鹅卵石打磨机

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鹅卵石打磨机，科学优秀教案、沙洲的形成教学目标、通过模拟实验证明水和风对土壤、沙有搬运作用以及对石子的搬运和磨圆作用。知道平原、沙洲的形成过程和原因以及沙尘暴的成因。体验大自然的力量以及陆地变迁的壮观过程。教学重点指导学生通过观察、想象、假设设计并完成模拟实验初步认识冲刷、搬运作用对地表改变的影响。教学难点体验大自然的力量以及陆地变迁的壮观过程形成保护大自然的情感。教学准备喷壶、沙土、各种大小不同的石子、托盘和视频资料。教学课时课时教学过程课时一、创设情景导入新课、欣赏沙洲图片二、探究沙洲的形成、提出问题沙洲是怎样形成的、学生观察示意图猜想沙洲是怎样形成的。思考在河流的上游、中游和下游石块有什么不同沙洲的形成需要什么样的条件、汇报自己的猜想。教师指导学生完成沙洲形成的模拟实验并做好实验记录。比较喷水前后的“景观”。讨论如果注入更多水的时候会发生什么现象、小结沙洲的形成。拓展试着用模拟实验的结果解释。

鹅卵石打磨机，情感：培养学生善于交流愿意与人交流的美好精神。探究：培养学生搜集信息、整理信息的能力。知识：通过本课的学习让学生基本了解生物进化的有关知识。教学重点：学生搜集信息、整理信息能力的培养。教学难点：培养学生搜集信息、整理信息的能力。教学准备：化石标本、沙子、熟石膏、纸盒课时安排：课时教学过程：课时一、导入生命在地球上出现后，经过漫长的进化过程，发展出形态各异的生物，并逐步演变成现在的样子。科学家是如何知道生物进化的过程的呢？二、新授、讲解：化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。学生活动观察化石并对他们进行分类。学生交流将自己的分类结果与同学交流思考：化石能告诉我们古生物的哪些信息？、化石形成的模拟实验（教师演示实验）思考：这个实验说明了化石是如何形成的？、作业：恐龙是地球上曾经繁荣昌盛的动物，后来突然从地球上消失。科学家根据恐龙的化石研究了很多种恐龙。那么你知道哪几种恐龙呢？收集关。

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鹅卵石打磨机，指导学生通过观察、想象、假设，设计并完成模拟实验，初步认识冲刷、搬运作用对地表改变的影响。体验大自然的力量以及陆地变迁的壮观过程，形成保护大自然的情感。具体要求：教学内容的详细安排，教学方法的具体运用，重、难点的处理措施及复习、新授、练习、目标反馈、作业设置等环节。教师指导学生完成沙洲形成的模拟实验，并做好实验记录。比较喷水前后的“景观”。讨论：如果注入更多水的时候，会发生什么现象？、小结沙洲的形成。拓展：试着用模拟实验的结果，解释自然界洪水的冲刷和搬运现象。想象一下，连续一周的大暴雨，会使地表发生什么变化？为什么？三、探究鹅卵石的形成、欣赏鹅卵石、学生猜想，提出假设：鹅卵石原来的形状是什么样子？它们上怎样形成的？、汇报自己的猜想结果。教师出示实验材料。学生分组根据教师提供的材料设计模拟实验。交流、完善实验方案。分组开展实验验证自己的假设，做好实验记录。汇报交流实验结果。观察打磨机，概括。