变质岩石学精品课程
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变质岩石学精品课程，《变质地质学》课程定位于国家理科基地班高年级学生双语教学专业课程，她具有岩石学与构造学学科交叉的特点。课程由桑隆康教授负责，主讲教师包括教授（英国著名岩石学家和地质教育学家周汉文教授、刘嵘副教授、佘振兵副教授。教材采用教授和桑隆康教授合著的双语教学教材《变质地质学》（，中国地质大学出版社）。年月，本课程通过教育部评审，成为“国家双语教学示范课程”。年又被评为“国家精品课程”。点击进入本课程版网站《变质地质学》课程主要介绍变质岩石学和变质地质学的基础理论、基础知识和基本技能。内容主要包括变质作用通论、接触变质、动力变质和区域变质和地外变质等五大部分。本课程具有如下特色：注重教学内容的基础性：全面介绍了变质岩石学和变质地质学的基础理论、基础知识和基本技能。注重教学内容先进性：将学科前沿研究进展纳入教学中，不断更新教学内容。在年最初的讲课中已包括轨迹、缓冲平衡、超高压变质等前沿课题。年。
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变质岩石学精品课程，教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）一、人员构成岩石学教学人员构成情况如表：表岩石学教学人员构成二、教学队伍整体结构本课程具有一支阵容强大，结构合理、爱岗敬业的高素质的《岩石学》教师队伍。共有教师人，有俄罗斯自然科学院外籍院士人（桑隆康），楚天学者、国家杰出青年基金、教育部优秀青年教师资助计划获得者、享受国务院政府特殊津贴人员人（郑建平），霍英东基金获得者、省部级有突出贡献的中青年专家、享受国务院政府特殊津贴人员人（马昌前），外籍教员、英国著名岩石学家、我国政府颁发给予长期在华工作并有重大贡献的外籍专家的级别荣誉奖友谊奖获得者人。该教学小组是以老教师为指导，中年教师为主力，青年教师为后备梯队的一支高学历、高素质的教师队伍。教师队伍合影职称、学历结构：主讲教师中教授人（博士生导师人副教授人，讲师人，助教人；有人获得博士学位，其中。
变质岩石学精品课程，用户评论已有人发表评论查看所有评论以下言论为网友评论，不代表本站观点:上传者：原创学科分类：地矿类资源作者：董春梅作者单位：中国石油大学（华东）资源类型：电子教案媒体类型：上传时间：.资源语言：中文资源大小：资源页数：资源时长：相关标签：精品课矿物岩石学董春梅变质岩石学工学地矿类矿物岩石学精品课:提示您尚未登陆，请您先登录，如果没有帐号，请先注册。删除互动发言确认要删除吗?删除互动回复确认要删除吗?提示提示登录用户可查看预览,请您先登录,如果没有帐号,请先注册。提示提示提示相关教材教辅。
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变质岩石学精品课程，课程简介从年池际尚院士回国到清华大学地质系讲授《岩石学》课程至今已年，在池际尚院士和游振东、邱家骧、路凤香等教授的领导下，一直引领着全国《岩石学》课程建设的方向和潮流，走过了辉煌的历程，但其中也有也有曲折。大体上可分为四个阶段：.《岩石学》课程开创和奠基（－）年月，岁的女地质博士池际尚毅然放弃美国的优越条件，回到祖国。受聘于清华大学地质系任副教授，讲授费德洛夫法和岩石学，在岩石学课中介绍了许多成因岩石学的新资料，如岩浆物化体系与结构解释、花岗岩化作用等。当时没有现成的教材，她便自编自刻蜡板油印教材。年全国院系调整，她到北京地质学院任教授。讲授沉积岩岩石学、变质岩岩石学、晶体光学及造岩矿物、岩浆岩岩石学、构造岩组学、费德洛夫法等课程，编写《岩石学》、《沉积岩岩石学》等多种教材。成为我国岩石学课程的开创者和奠基人。年她参考国外的先进理论和方法，结合我国大量实际资料，主编了我国本《岩。
变质岩石学精品课程，日前，我校英籍专家洛杰?梅森收到英国首相戴维?卡梅伦的来信，感谢其在年伦敦奥运会和残奥会担任志愿者大使所作的贡献。卡梅伦首相在信中说，作为一个伦敦使者，您对成千上万的游客所表现出来的热情和本地精神确保了他们能在年伦敦奥运会有一个愉快的经历。作为比赛的组织者，您不仅帮助举办年伦敦奥运会，而且您所展示的热情与精神为国家的形象增彩。您和其他志愿者在这次奥运会和残奥会中起到了重要的作用，来自全国的数百万人分享了这次盛会，并将成为毕生难忘的记忆。你向全世界传播了英国热情、友好和乐观进取的精神。简而言之，没有您，这次盛会不会如此成功。洛杰?梅森于年获剑桥大学哲学博士，是世界知名的岩石变质地质学家和地质教育家，先后在英国伦敦大学教授《变质岩石学》、《构造地质学》、《地质学》等课程。年，他首次来我校讲授《变质岩石学》，自此，一直在我校工作。年他参与建设的《岩石学》被评为国家精品课程，年他主讲的《变。
变质岩石学精品课程，中国地质大学（武汉）地球科学学院欢迎您！地学院新一届领导班子谋划学院发展农历新年前夕地学院新一届领导班子刚一上任，立即召开院务会谋划学院发展。赖旭龙院长宣布了新一届领导班子成员分工，要求大家尽快进入角色，做好服务、协调、谋划的职能，营造学院团结、和谐的气氛，为推进学院各项工作向前发展做好准备。他还对年的工作重点进行了布署：继续加强高层次人才引进和青年教师培养，优化师资队伍结构，推动岩石学团队建设向前发展。②积极探索各种激励机制，激发教师教学积极性，进一步提高教学质量。③组织实施国家名师工程，推进国家名师申报工作，培育一批申报国家名师和湖北省名师的候选人。④加强实验室和实验教学基地建设，抓好“周口店实验教学示范中心”和“周口店、北戴河国家实习基地”建设的同时，大力整合室内基础地学实验教学资源，积极申报湖北省、国家实验教学示范中心。⑤推进“结晶学与矿物学”、“地貌学与第四纪地质。
变质岩石学精品课程，张宁桑隆康王国庆摘要：在参与中国地质大学武汉国家精品课程《岩石学》的建设及讲课中,深感精品课程建设不仅有助于提高人才培养质量、改进学校育人环境,而且更多地促进教师本人的业务水平及教书育人责任心的提高。通过几年来的课程讲授,笔者对《岩石学》之沉积岩石学教学工作,有了一些新的认识和体会。作者单位：中国地质大学武汉地球科学学院：岩石学沉积岩石学教学体会基金：国家地质学理科基地专项基金资助项目野外实践能力提高分类号：.正文快照：中国地质大学武汉地球科学学院开设的《岩石学》,历经年的辉煌与曲折,于年建成了湖北省精品课程,年建成了国家精品课程。《岩石学》主要包括了岩浆岩石学、沉积岩石学、变质岩石学三大部分。笔者有幸,作为主要成员参加了这门国家精品课程的建设,并承担了其中的《桑隆康,邬金华,杨坤光,周汉文,陶鲜,.探索岩石学教学新模式的思路中国地质大学学报社会科学版年期桑隆康,邬金华,杨坤光,周。